BENEFICIOS DE LEERLE A TU HIJO

"La Lectura Hace Volar la Imaginación de los Niños"

  La lectura es un vehículo especialmente importante para hacer volar la imaginación de los más pequeños. A diferencia de la televisión, que muestra todas las historias que se están viendo y apenas da pié a la imaginación… la lectura es muy distinta. Un libro te cuenta una historia y deja que cada uno vaya creando en su mente imágenes de lo que está leyendo.

  ¿No te ha pasado nunca que después de ver la película de un libro que te ha gustado mucho, ésta te ha decepcionado? Esto ocurre, por diferentes motivos. Uno de ellos es porque la película es mucho más corta y nunca puede ser tan rica en detalles como lo es el libro. Otro de los motivos es porque a menudo, las imágenes que vemos en la película no son como las habíamos imaginado al leer el libro. Los actores son más feos, más guapos, más gordos o más delgados de cómo los habíamos imaginados… El entorno, el escenario, el decorado, las expresiones, los sentimientos de los personajes tampoco son como lo habíamos imaginado… Y es normal que nos decepcione, ya que en nuestra mente habíamos imaginado el escenario y los personajes ideales para la trama del libro.

  Lo mismo que nos pasa a nosotros, les pasa a nuestros hijos cuando leen. Cuando están leyendo su imaginación vuela alto e imaginan y piensas cosas que van mucho más allá de la historia que están leyendo. Se imaginan que ellos mismos están en la aventura o en la historia que leen y van recreando en su mente imágenes sobre lo que leen. Primero, los niños empiezan utilizando su imaginación para pensar en cómo son los personajes que leen y que aspecto tienen. Más adelante, empiezan a utilizar su imaginación para sentir empatía por los personajes. A través de su imaginación, sienten la felicidad, simpatía y tristeza que sienten los personajes del libro.

Para que dejes volar tu imaginación aquí dejo algunos audiocuentos y algunas historias para que las disfrutes con los más pequeños de la casa. 

AUDIOCUENTOS

CUENTOS

Un Duendecito

La Princesa Analia

A Doña Viviana le Hablaron las Rosas

El Sapo y la Flor

Un Mundo de Caramelo

Caracol Caracolito, el Niño más Noble y Bonito

La Niña y la Rana Encantada

LA IMPORTANCIA QUE TIENE LEER A LOS NIÑOS

  ¿Cada cuánto lees cuentos o historias a tus hijos?... ¿cada día?.... ¿una vez a la semana? … ¿una vez al mes?... ¿lo has hecho alguna vez? La lectura infantil es muy importante para el desarrollo de un niño. La lectura es de vital importancia ya que juega un papel clave en el desarrollo emocional, cognitivo y social del niño. De hecho, la lectura en voz alta de cuentos infantiles es una de las actividades más importantes que nosotros, como padres, abuelos o profesores, podemos hacer por nuestros niños.

 

  Si ya lees con frecuencia a tu bebé o a tu niño, debes sentirte orgullosa como madre o como padre, ya que entiendes los beneficios que la lectura tendrá en su desarrollo intelectual y personal. Si aún no lees libros a tus hijos, deberás convencerte acerca de lo positivo que es la lectura y deberás empezar lo antes posible.

Lo más importante es que no pongas ni busques excusas ya que cualquiera de nosotros puede leer historias a nuestros hijos. No tenemos que ser expertos, científicos, o profesores; solo tenemos que querer vivir esta experiencia tan especial con nuestros hijos y tener la sensibilidad de disfrutar de un momento tan especial. Un acto tan simple como leerles historias, generará un vínculo importantísimo con nuestros pequeños que no deberemos desaprovechar.

  Una buena forma de fomentar la lectura es que los niños tengan sus propios libros de lectura. Pero, el mayor regalo que podemos dar a nuestros hijos está en nosotros mismos en nuestro tiempo, en nuestro entusiasmo, en nuestros pensamientos y en nuestros actos de amor y de cariño. A través de la lectura, podemos trasmitir a nuestros hijos estos sentimientos y hacerle sentir muy querido y especial.

  Además, la lectura en voz alta tiene unos importantes beneficios para nuestros hijos, entre los que cabe destacar el hecho de que crea el hábito de la lectura, que mejora de la comunicación, la posibilidad de aprender y especialmente refuerza el vínculo que hay entre padres e hijos, incrementando la autoestima de los niños.

  Si todavía no has empezado, hoy es un buen día para empezar. Coge un libro, llama a tu hija o a tu hijo pequeño, siéntale sobre tus rodillas y empiézale a leer un cuento en voz alta. No te arrepentirás.

Dejo algunos cuentos que pueden interesaros y poder compartir con los más pequeños.

A CORRER

LA ABUELITA

AGUA DEL POZO

ALADINO Y LA LAMPARA MARAVILLOSA

EL ANGEL DE LOS NIÑOS

EL AVE FÉNIX

ADA

EL MAGO, LA GALERA Y EL TABARÉ

En esta página podeis ver y leer muchisimas más historias. 

LOS CUENTOS INFANTILES

 

  Los cuentos son casi tan antiguos como la vida misma. Y es que la costumbre de contar cuentos se ha ido trasmitiendo de generación en generación, de abuelos a nietos, de padres a hijos,… La razón es evidente: los numerosos beneficios que aportan los cuentos.

  Los cuentos infantiles poseen una narración clara y tienen una sencilla comprensión. Con ellos no sólo mejoraremos la capacidad de comprensión del niño, sino también le ayudaremos a desarrollar su capacidad de comunicación. Además, aumentará y se desarrollará su vocabulario, su fantasía, su imaginación,… ¡¡y el amor por la lectura!!

  Recuerda además que los cuentos infantiles hablan de aspectos reales de la vida y de luchas interiores dándoles una forma que las hacen menos aterradoras. Además, le ayudan al niño a situar lo que ellos sienten. Les ofrecen ayuda e ideas para resolver sus problemas. ¿Qué está bien o mal? ¿Es más ventajoso ser bueno o malo? ¿Cómo encontrar el amor al ser adulto? ¿Cómo crecer y ser más independiente? Los cuentos les proporcionan puntos de referencia sobre la conducta que hay que tener en la vida.

 Aqui dejo más cuentos para leer con los más pequeños y para aprender escuchando y divirtiéndose.

EL DUENDE DE LA TIENDA

EL ACERTIJO

JUAN SIN MIEDO

EL CARACOL Y EL ROSAL

LA LIEBRE Y EL ERIZO 

CUENTOS PARA NIÑOS CON PROBLESMAS AUDITIVOS

  Hoy me gustaría hablaros sobre como contar cuentos a niños con problemas auditivos.

  Se dice que es muy importante contarles cuentos a los niños, ya que al escucharlos desarrollan su capacidad de creatividad, y que se debe hacer con un tono adecuado para que los niños te entiendan. Ahora bien ¿Y si el niño es sordo?

  Pues la verdad que no existen fórmulas ni métodos mágicos para trabajar el cuento con niños y niñas con discapacidad auditiva. Sin embargo, podemos recurrir a la utilización de pictogramas que acompaña a la narración del texto.

  Otras estrategias que podemos utilizar con este tipo de niños son:

 

• Dibujar en el suelo grandes círculos de colores que representen a cada uno de los personajes. Con esto se pretende que el narrador cambie de círculo de acuerdo con el personaje que habla. Así, el niño sordo puede apreciar visualmente la misma animación que el alumno oyente aprecia po vía auditiva.
• Podemos recurrir al uso de imagenes de personajes y mostrarlas en función del personaje que habla.
• Escenificar el cuento.
• Por último, narrarlo utilizando la lengua se signos.

¿DÓNDE VIVEN LOS COLORES?

  En esta nueva entrada de blog quiero enseñaros un cuento el cual viene muy bien para enseñar los colores a los niños/as y las estaciones del año.

  Yo lo he utilizado con mis alumnos/as de prácticas los cuales se lo pasaron muy bien y me gustaría compartir con ustedes. Es muy importante gesticular con la boca y las manos para que lo niños se diviertan y no se aburran.

¿DÓNDE VIVEN LOS COLORES?

Hace mucho tiempo; ocurrió que algunos colores se habían perdido.No sabían donde vivían. Estaban todos enfadados y disgustados por que no sabían encontrar sus casas.

Pero tuvieron la suerte, que derrepente encontraron cuatro puertas en las que podían ser sus casas. Pero cada uno tenía que pedir permiso para entrar y si esa era su puerta podía entrar.

Pero había un problema; esas puertas tenían un guardián y había que convencerle para que les dejara entrar. Sus nombres eran: Primavera, Verano, Otoño e Invierno.

El amarillo se acerco a verano y le pregunto:

- Esta es mi puerta.

-¿Por qué? pregunto verano.

- Por que soy amarillo como el sol, amarillo como el helado de vainilla que se toma en verano.

Verano muy contento con la explicación; le dejó pasar.

Entonces el azul se apresuró para hablar con Verano.

- Yo creo que esta es mi puerta.

-¿Por qué lo crees? le preguntó Verano.

-Por que soy azul como el mar en el que los niños se bañan en verano. Azul como el cielo en un día de verano cuando hace calorcito.

Verano contentísimo con la explicación, le dejó pasar y cerró la puerta.

Entonces los otros colores decidieron acercarse también a las puertas que creían que era la suya.

-¿Esta es mi puerta? preguntó el verde.

-No lo se dímelo tu. Dijo primavera.

- Soy verde como las hojas de los arboles recién salidas. Verde como la hierba. Verde como mariposas que vuelan en primavera. El verde entró.

Se acercó el rojo y dijo:

-¿Puedo entrar?

-A ver, ¿por qué? Dijo primavera.

-Por que soy rojo como las flores en primavera. Rojo como el color de la sangre que tenemos en las venas y que nos duele nada más tenemos oportunidad de verla. Primavera satisfecha cerró la puerta.

-Voy a entrar en esta puerta. Dijo el marrón.

Otoño muy enfadado por su mala educación le dijo

- entrarás si esta puerta te pertenece.

-Soy marrón como el color de las hojas que se caen en otoño , marrón como ese ruido del romper de las hojas entre los dedos y pies de los niño. Marrón como los charcos que pisan los niños en la calle.

Otoño disgustado le dejo entrar.

Como Otoño esta disgustado solo dejó entrar al marrón y a ninguno más.

El color blanco y negro ya no sabían que hacer y decidieron entrar en la última puerta pero Invierno no les dejó pasar.

-Tenéis que decirme por qué es esta vuestra puerta.

Empezó el blanco.

-Por que yo soy blanco como la nieve, y siempre estoy muy frío muy frío.

Y blanco como algunos dulces que preparan las mamás en navidad.

Blanco miró para negro y el negro dijo:

Yo soy negro como el turrón de chocolate, Como las noches de invierno en las que no apetece salir. Negro como la tristeza que muchas veces viene en invierno.

Se reunieron primavera, verano, otoño e invierno para comentar, cuantos colores habían encontrado. Estaban muy contentos por que los habían encontrado todos. Pero decidieron que la próxima vez invitarían muchos más colores, para que ellos mismos se descubrieran.

Colorín colorado....ESTE CUENTO SE HA TERMINADO!!!!!! 

CUENTOS DE 3-6 AÑOS

 ESTOS SON LOS CUENTOS QUE ME GUSTARIA QUE ME LEYERAS.(Entre 3-6 años).

  Son muchos los libros que puedes leer; o que papá y mamá te pueden leer; hoy te quiero ofrecer estos, con ellos te será mas fácil aprender los colores, saber los nombres de los objetos, descubrir algunos animales, descubrir las estaciones del año... entre muchas cosas mas.

  Espero que te gusten y te diviertas con ellos!!!!! En esta lista se encuentran  una serie de cuentos tradicionales, que me gustaria que me leyeras... pincha en los enlaces de colores y descubriras las maravillosas historias de cada cuento.

 LA CENICIENTA

 CAPERUCITA ROJA

 HANSEL Y GRETEL

EL PATITO FEO





EL SOLDADITO DE PLOMO





EL GATO CON BOTAS





LA BELLA DURMIENTE





PULGARCITO

FÁBULAS CON PICTOGRÁMAS

  Continuando la serie de "Cuentos con Pictogramas" nos vamos a adentrar ahora con las "Fábulas de Samaniego" esperando que esta sea la primer de otras muchas. Obtenida de mallorcaweb.net.

  Estos serían los pictogramas con los cuales trabajaremos en la fabula escrita.



  Esto sería un buen material para el desarrollo del lenguaje, la imaginación, la creatividad y para la comprensión lectora. Ponerlo en práctica con los más peques y haber que tal, ya me contaréis.

EL CUENTO VIAJERO

  Hoy voy ha hablaros sobre "El Libro Viajero", por que estando en mi primer año de prácticas en el cole se llevó a cabo esta actividad y me gustó tanto que me gustaría hablaros sobre ella.

 El libro viajero consiste en un libro en forma de maleta con sus páginas en blanco y que irán rellenándose poco a poco a lo largo del curso escolar en sus viajes a los hogares de nuestros niños/as, siendo la casa del profesor la que visita en primer lugar sirviendo esto de motivación.

 Este libro lleva una primera carta de presentación donde se cuenta a las familias en que consiste la actividad. A continuación cada familia, los padres, los abuelos, los hermanos, tíos, amigos… aportan algo que para ellos sea significativo como puede ser una canción, un trabalenguas, una adivinanza, juegos de los padres cuando eran pequeños, dibujos… el niño siempre colabora aportando un dibujo, coloreando, decorando, etc.

  Al día siguiente durante la asamblea dedicamos un tiempo a la lectura del libro viajero. En este momento el protagonista se coloca en un lugar central de la asamblea donde todos le vean y les cuenta  los detalles: cuál ha sido su aportación, quién colaboró, cuándo lo hizo de día o de noche, en qué lugar de la casa, etc. una vez ha respondido a las preguntas y curiosidades de sus compañeros pasamos a leer, cantar, jugar, bailar, etc. según la actividad que proponga el libro. Si alguno de los niños/as muestra alguna dificultad para contar lo que ha traído siempre hay algún compañero dispuesto a ayudarle, intentando entre todos facilitarle la tarea, mejorando así su autoestima al comprobar que lo ha conseguido. Al finalizar la exposición el niño es aplaudido y es él el encargado de entregar el libro al siguiente niño de la lista. Al ser el protagonista se fomenta así su autoestima, exteriorizando a veces sus sentimientos.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN:

Al final de curso cada niño/a se llevará en un CD el libro viajero escaneado.

OBJETIVOS:

• Fomentar la participación de la familia en la vida escolar de sus hijos/as implicándoles en la elaboración de una actividad.
• Mejorar la autoestima de los niños/as.
•  Que los niños respeten,  escuchen y se interesen por lo que les cuenta su compañero.
• Desarrollar su creatividad e imaginación a la hora de llevar a cabo la actividad.
• Desarrollar su sentido de la responsabilidad cuidando del libro desde el primer momento en el que se le entrega.
• Fomentar el gusto por la lectura.

EVALUACIÓN:

• Valorar el grado de participación de las familias en la actividad.
• Valorar la postura del niño/a a la hora de realizar la exposición ante sus compañeros.
• Valorar el grado de tolerancia, espera, respeto, colaboración… de los niños/as.
• Valorar el sentido de la responsabilidad analizando el estado en el que regresa el libro tras la visita.

CARTA DE PRESENTACIÓN A LOS PADRES:

¡Hola familia! Me presento, soy el “Libro Viajero” e iré visitando los hogares de los niños y niñas del Colegio Cesar Hurtado Delicado.

Pero tengo que contaros un secreto tengo un pequeño problemilla, me encuentro un poco vacío y necesito vuestra ayuda para rellenar mis páginas en blanco con vuestros dibujos, canciones, poesías, trabalenguas, experiencias, viajes…

¡Ah! Soy muy frágil así que debéis cuidarme y sobre todo llevarme de vuelta al cole sin falta el lunes para que los demás niños tengan también la oportunidad de disfrutar leyéndome y rellenándome.

Por cierto no olvidéis anotar la fecha y el nombre de todos los que han colaborado en la elaboración de esta actividad.

                          Y sobre todo PARTICIPA Y PASALO BIEN.

CREA TU PROPIA AVENTURA

  Hoy voy hablaros sobre "Crea tu Propia Historia" es un divertido cuento en el que el protagonista crea su historia según sus preferencias y elige que final quiere.



  Es algo diferente y muy divertido para que los más pequeños utilicen las Tics y creen sus propias historias llenas de fantasía e imaginación. 

  Hoy he estado investigando por la red y he encontrado este Blog el cual me ha parecido muy  interesante para compartir con ustedes y como siempre digo para que compartáis con los más pequeños de la casa. Lo he estado mirando detenidamente y cual a sido mi sorpresa... he encontrado "Crea Tu Cuento con ARMA CUENTOS", es una aplicación con la que podrás construir historias con posibilidades casi infinitas. Es muy sencillo y fácil de manejar lo primero que tenemos que hacer es escoger, con ayuda del ratón, entre los diferentes personajes y características para formar un cuento. Finalmente veremos una película del cuento creado. Puedes hacer infinitos cuentos y verlos cuando quieras.

Encuentralo en: " ARMA CUENTOS"

PAUTAS PARA LEER UN CUENTO A UN NIÑO CIEGO

 Todos los niños necesitan de los mismos factores externos para contarles un cuento; un lugar adecuado para ello, que haya un silencio que permita el desarrollo del cuento y sobre todo la predisposicion del niño o niña.

 En los niños con deficiencias visuales entran todos estos factores contando con unos más específicos:

1. El niño tiene que sentir el cuento, contarle las cualidades de los objetos, la personalidad de los personajes etc.

2. Tiene llegar a conseguir una percepción del cuento. Aunque no sepa como es un paisaje, el narrador con sus palabras tiene que ser capaz de activar la  imaginación del niño, para que sea capaz de imaginarlo según su percepción. Tiene que ser capaz de formar una imagen de lo que se le está contando.

3. Importante: aparte de satisfacerle contándole un cuento; es totalmente favorecedor para su desarrollo el que él mismo se lea los libros en braille. Para que poco a poco, él solo vaya creandose sus propios escenarios, sus propias imagenes etc.

  Espero que estas pautas las apliqueis y sirvan de ayuda, para que los ñiños con deficiencia visual disfruten escuchando historias y se diviertan con ellas. También quiero dejaros un cuento que es bastante bonito y habla sobre dos niños ciegos, espero que os guste y lo disfruteis.

"LOS CIEGOS Y EL CIRCO"

PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO

¿Cómo me debes contar un cuento?

Para que disfrutemos y nos entretengan los cuentos que nos leas, te aconsejamos que sigas unos consejos:

1.Elegir el Cuento: El cuento te tiene que gustar, y debe ser adecuado a la edad de los oyente.

2.Leerlo: Varias veces y entenderlo.

3.Ordenar mentalmente la progresión de la historia.

4. Visualizar a los Personajes: Para que cada niño los identifique.  

5. Establecer un clima relajado: Esperar a que los niños estén en silencio.

6. Usar un tono de comienzo suave.

7. Dar expresivida a la voz.

8. Dar suavidad a las onomatopeyas y articular de modo especial las palabras rimadas.

9. Hacer participar a los niños.

  Espero que estos pequeños consejos sirvan de ayuda, para que así con los más pequeños de la casa disfruteis contando historias fabulosas y que disfruten escuchando y no se aburran al escuchar cualquier cuento.

 

CUENTOS PARA BEBÉS

 ¡¡¡¡Papá, Mamá...a mi también me gusta leer!!!!

 Ya sabes que tengo entre 0 y 6 meses

  A mi también me gusta leer... o mejor dicho me gusta que me lean. Papá , Mamá quiero compartir un momento con vosotros quiero que me leais estos cuentos. Puede que pienses que aún soy muy pequeño para tener un libro, pero éste puede ser mi juguete más divertido.

 SWEET DREAMS

Libro de tela. Ideales para los mas pequeños.
Disfrutan los dibujos, los colores y sobre todo el tacto del libro en sí.

CARAS DE BEBÉ

En él, verás las caras y gestos más graciosos que ponen los niños.

Te divertirá.

MINIBIBLIOTECA

Una colección de mini-libros.
Se convertirá en su pequeño tesoro.

HISTORIAS DE CONEJITO

Libro con lenguetas y pop-us con ellos podrá tocar "el contenido" del cuento. Y disfrutará de las aventuras de Conejito. 

 

  Si estos te parecen pocos, volveré con muchos más para que sigas disfrutando, descubriendo y sobre todo divirtiendote con ellos.

CUENTOS INFANTILES CON PICTOGRAMAS

 En esta nueva entrada de blog, voy hablaros de los "Cuentos con Pictogramas", también voy a dejar algunos enlaces y pondré un ejemplo; para que veáis lo divertido que son y para que compartáis con los más pequeños.

  ¿Comó son los cuentos con pictogramas?

 Son cuentos escritos en los que se sustituyen algunas palabras por imágenes que signifiquen lo mismo. El pictograma desarrolla y estimula la atención y la imaginación de los niños. Es un recurso educativo infantil muy recomendable y divertido.

  El uso de pictogramas es algo más que una técnica de apoyo para la lectura, y puede ser de gran interés para muchos campos de la didáctica de la lengua y la literatura y cómo no, de la Educación Especial.

  Tal y como señala Alberto E. Martos García de la Universidad de Extremadura, los pictogramas:

• Mejoran la atención y la motivación.

• Simulan situaciones a través de escenas, murales, etc.

• Apoyan ciertas destrezas de expresión oral y escrita, automatizándolas y memorizándolas;

• Ayudan a la comprensión lectora, dando claves temáticas a través de ilustraciones de ambientación, organizadores gráficos, cuadros, etc.,

• Ayudan a construir conceptos y relaciones entre conceptos;

• Representan visualmente secuencias y estructuras verbales y/o literarias.

• Sintetizan información que se recibe o que se va a exponer, por ejemplo en forma de organizadores gráficos de resúmenes;

• Ayudan a memorizar enlaces y otros elementos de apoyo, interaccionando la memoria verbal y la memoria icónica.

  Esto sería un ejemplo de cuentos con pictogramas:

LA PRINCESA ANA

 

La vivía en un con su padre el y dentro de unos

días se casará con un príncipe. Muy cerca vivía una muy

mala, y cuando se enteró de la boda, mandó a su para

que secuestrase a la . A la mañana siguiente, el y

los no pudieron hacer nada para salvar a la .

Pero muy pronto se enteró el y corrió con su caballo al

rescate de su amada. Cuando la lo vio en su bola de cristal

le ordenó al que atacase y cuando menos se lo esperaba

el y el sufrió varias heridas

y se refugió en la cabaña de su amigo Merlín, que era un y

le contó lo sucedido. le dio una mágica y el se fue

en busca del y comenzaron a y gracias a la

consiguió vencerle. Después fue en busca de la y cuando

se vieron le dio un gran . Se fueron al donde se

celebró la boda a la que asistió el y un montón de invitados

que vieron a los recién

casados y fueron muy felices. ¡¡ vivan los noviooooooos !!   Espero que os haya gustado la entrada de hoy y la disfrutéis, aqui os dejo más enlaces para que visitéis. Cuento de navidad Los tres cerditos Juan y las semillas mágicas    El bosque de la bruja Ha nacido mi hermanito Feliz cumpleaños